Limob et CQA
Institutions éducatives - PluriLingua™ (série)
Communication Interculturelle pour Cadres
Coordination: prof. M. Verjans (Université Hasselt)
 | Prix:
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Cette série de modules électroniques des plus réussis a été nominée comme un des meilleurs produits de l’histoire du programme européen Leonardo da Vinci. Une cinquantaine d’universités et d’entreprises européennes de BE, CZ, DE, ES, FR, HU, IR, PL, SK, UK, RO, AT y ont collaboré.
Interpréter correctement les différences culturelles, nuancer dans une autre langue, comprendre les sous-entendus, négocier une offre, traiter une plainte, présenter son entreprise, suivre le débit de son interlocuteur, participer avec aisance à des déjeuners d’affaires, formuler les exigences techniques d’un produit …
Vous apprenez tout cela et un tas d’autres choses pratiques via
- 500 exercices multimédia et variés
- plus de 30 dialogues authentiques (dans plusieurs accents régionaux et avec des rythmes tout aussi divers)
- des pages de référence fonctionnelles (erreurs typiques en langue étrangère à cause de la langue maternelle, grammaire, vocabulaire thématique, tuyaux pour la négociation en fonction de la culture de l’interlocuteur…)
- un dictionnaire électronique spécialisé (avec outil de recherche très performant, en langue maternelle ou en langue étrangère)
Tout a été rassemblé dans un concept pragmatique unique, résultat d’une collaboration intensive entre didacticiens linguistiques et cadres d'entreprise: vous apprenez à communiquer de manière efficace dans des situations professionnelles importantes.
Pendant 10 ans, plus de 50 instances (universités, entreprises) de 10 pays européens ont collaboré. Elles ont réalisé 34 modules interactifs multimédia (livrables via l’Internet) qui combinent chaque fois une langue et culture-source (la vôtre) avec une langue et culture-cible (celle de votre interlocuteur):
Voici à partir de quelles langues/cultures vous pouvez apprendre votre nouvelle langue/culture:
| Nederlands > Français Nederlands > Deutsch Nederlands > Polski Nederlands > English | Slovencina > English | Cestina > Deutsch Cestina > English |
| Français > Nederlands Français > Deutsch Français > Polski Français > English Français > Română | Español > Nederlands Español > Français Español > Deutsch Español > Polski Español > English | Deutsch > Nederlands |
| English > Nederlands English > Français English > Deutsch | Polski > Nederlands Polski > Français Polski > Deutsch Polski > English | Magyar > Nederlands Magyar > Français Magyar > Deutsch |
| Română > Français Română > Deutsch |
Les modules "PluriLingua TM" ont été conçus comme modules de formation en e-learning pour l’auto-apprentissage, car l’apprenant reçoit toujours, en un clic de souris, un aperçu global du sujet traité, par ex. un aperçu grammatical, une carte géographique, un inventaire de toutes les tournures possibles pour s'exprimer de façon nuancée, une liste de formules possibles, un aperçu des INCOTERMS, etc. Il est pourtant évident que, pour la véritable mise en pratique (production orale sous toutes ses formes, comme la négociation, la conversation téléphonique, la présentation de l’entreprise, conversation à table … et la rétroaction directe dans ces contextes), un coach ou professeur humain est irremplaçable.
L'explication du concept didactique (disponible sous forme orale et écrite) à l’ouverture d’un module aide l’apprenant à trouver sa voie dans l’offre abondante de matériel.
La flexibilité que permettent les modules ″PluriLingua TM″, offre à chaque type d’apprenant la possibilité de choisir le parcours d’apprentissage le plus adapté à ses capacités. Toutefois, en situation scolaire normale, le parcours linéaire est à conseiller suivant la progression d'apprentissage élaborée. Un apprenant 'déductif' peut commencer avec la page d'arrière-fond, revoir la ″théorie″ et ensuite aborder les exercices. Un apprenant 'inductif' préfèrera commencer par les exercices et essayer ensuite de déduire la règle, la ″théorie″. L’apprenant individuel peut naturellement choisir sa propre voie. Cette flexibilité permet d’attaquer des sujets individuels en fonction de besoins ressentis à un certain moment (par ex. en vue d'une révision).
“PluriLingua TM” peut être livré pour un ordinateur individuel et en version réseau. Les modules peuvent également être fournis via le propre LMS (Learning Management System, système de gestion de l'apprentissage) de l’école.
Pour des situations spécifiques, il nous sera un plaisir de vous rencontrer afin de chercher ensemble la solution qui convienne le mieux à vos besoins et au contexte local.
Une recherche internationale à la base de PluriLingua TM.